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Répertoire des spécialités

EXPLOITATION DES STATIONS D'EPURATION

MEE1904

Diplôme

Brevet de technicien (BT)

Durée

24 mois

Mode de formation

Diplomante

Niveau

4

Objectif de la formation

A l’issue de cette formation, le stagiaire doit être capable d’assurer le bon fonctionnement, la gestion et la maintenance d’une station d’épuration (STEP), en respectant les consignes de sa hiérarchie

Blocs de compétences

Les blocs qui composent cette spécialité selon le référentiel national.

01

PRELEVEMENTS ET ANALYSES DES EAUX ET DES BOUES

02

MAINTENANCE DE LA STEP

03

SURVEILLANCE ET GESTION TECHNIQUE DES OUVRAGES DE LA STEP

Compétences officielles

Les compétences officielles de cette spécialité, classées en professionnelles et complémentaires.

Compétences professionnelles

  • Assurer la surveillance télévisuelle des ouvrages de la STEP
  • Assurer la télégestion des ouvrages de la STEP (gestion à distance)
  • Assurer les prélèvements d’analyse des eaux et des boues
  • Assurer l’entretient préventifs d ‘une STEP
  • Contrôler les le fonctionnement des équipements de la STEP
  • Réaliser les mesures
  • Assurer le suivi de la maintenance des équipements de la STEP
  • Préparer et mettre à jour le dossier de gestion d’une station d’épuration

Compétences complémentaires

  • Appliquer les principales notions de base de la langue et de communication
  • Se situer au regard du métier et de la démarche de formation
  • Utiliser un logiciel de dessin assisté par ordinateur (DAO)
  • Appliquer les notions de base de la microbiologie
  • Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité en milieu professionnel
  • Acquérir les notions de base en automatisme.
  • Acquérir les principales notions de base de chimie.
  • Appliquer les principales notions de base de probabilités et statistique
  • Appliquer les principales notions de base de dessin technique.
  • Appliquer les principales notions de base de l’hydraulique générale

Préparez vos documents pédagogiques pour cette spécialité

Utilisez Kafaa Studio pour construire un plan de leçon ou une grille d’évaluation à partir des compétences officielles de cette spécialité.

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Source : Référentiel National des Formations et Compétences (RNFC) — Ministère de la Formation et de l’Enseignement Professionnels.