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Répertoire des spécialités

Assemblage et montage des pylones de télécomunication

CML16QDonnées officielles RNFC

Diplôme

Certificat de qualification professionnelle (CQP)

Durée

06 Mois

Mode de formation

Qualifiante initiale

Niveau scolaire requis

4ème Année Moyenne

Fiche spécialité

Informations de formation et d’insertion publiées dans le référentiel national pour cette spécialité.

Objectif de la formation

A l’issue de cette formation le stagiaire doit être capable de procéder à la construction, l’assemblage, le levage, le montage, la fixation et l’entretien de structures métalliques destinées à supporter les équipements de télécommunications (antennes, câbles, équipements radio,faisceaux hertziens, fibre optique, systèmes de mise à la terre)

Débouchés professionnels

L’activité de cet emploi/métier s’exerce au sein de : ▪ Groupes de télécommunications ▪ Entreprises de construction spécialisées dans les réseaux

Conditions et aptitudes requises

A Exigences physiques : ▪ Une bonne condition physique générale ; ▪ L’aptitude au travail en hauteur (absence de vertige) ; ▪ Une endurance face aux conditions climatiques (chaleur, froid, vent, pluie) ; ▪ La capacité à porter, manipuler et fixer des charges et des outils ; ▪ Une acuité visuelle correcte pour la lecture des plans et le travail de précision B – Exigences intellectuelles : ▪ La capacité à lire et interpréter des plans et des schémas techniques; ▪ La compréhension des procédures de sécurité et des consignes de travail; ▪ La capacité à analyser des situations et résoudre des problèmes techniques simples; La rigueur, la précision et le respect des procédures; ▪ Le sens de l’organisation et du travail méthodique; ▪ La capacité à travailler en équipe et à communiquer efficacement.

Modalités d’évaluation

L'évaluation porte sur les acquis, à la fois pratiques et théoriques, relatifs aux compétences professionnelles et transversales développées dans le cadre de cette formation

Compétences officielles

Les compétences officielles de cette spécialité, classées en professionnelles et complémentaires.

Compétences professionnelles

6 professionnelles
  • CML16QQ2Fiche RNFC

    Assembler les éléments du pylône au sol conformément aux plans et instructions techniques

  • CML16QQ1Fiche RNFC

    Mettre en oeuvre les opérations d’ancrage au sol des pylônes télécoms

  • CML16QQ4Fiche RNFC

    Monter et fixer le pylône en hauteur dans le respect des normes et procédures en vigueur

  • CML16QQ5Fiche RNFC

    Procéder à la pose et à la fixation des câbles de télécommunications

  • CML16QQ3Fiche RNFC

    Procéder au levage et à la fixation de la structure du pylône sur site

  • CML16QQ6Fiche RNFC

    Réaliser les opérations d’entretien et de maintenance de premier degré des pylônes télécoms

Compétences complémentaires

11 complémentaires
  • CML16QC2Fiche RNFC

    Adopter un comportement professionnel alliant communication, esprit d’équipe, gestion du stress et sécurité sur le terrain

  • CML16QC7Fiche RNFC

    Appliquer les calculs professionnels liés aux pylônes télécoms

  • CML16QC9Fiche RNFC

    Appliquer les notions de base en organisation et gestion de l’entreprise et l’esprit entrepreneurial

  • CML16QC8Fiche RNFC

    Communiquer et utiliser l’outil informatique

  • CML16QC3Fiche RNFC

    Lire et interpréter les plans techniques et les schémas d’implantation et de montage

  • CML16QC4Fiche RNFC

    Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l’environnement

  • CML16QC6Fiche RNFC

    Relever, contrôler et vérifier les mesures sur les éléments de la structure

  • CML16QC5Fiche RNFC

    Résoudre les problèmes métallurgiques nécessaires au métier

  • CML16QC1Fiche RNFC

    Se situer au regard du métier et de la démarche de formation

  • CML16QC10Fiche RNFC

    S’informer sur les éléments d’aide à l’insertion professionnelle

  • CML16QC11Fiche RNFC

    Utiliser ses droits et assumer ses responsabilités professionnelles et citoyennes

Préparez vos documents pédagogiques pour cette spécialité

Utilisez Kafaa Studio pour construire un plan de leçon ou une grille d’évaluation à partir des compétences officielles de cette spécialité.

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Source : Référentiel National des Formations et Compétences (RNFC) — Ministère de la Formation et de l’Enseignement Professionnels.